виховна година.ВОГОНЬ – І ВОРОГ, І ДРУГ.

ВОГОНЬ – І ВОРОГ, І ДРУГ.

Тема. Сформулювати поняття “Вогонь – і ворог, і друг людини”. З’ясувати причини виникнення пожежі. Ознайомити з правилами протипожежної безпеки. Виховувати повагу до професії пожежника.

ХІД УРОКУ

Організаційна частина

Вже дзвінок нам дав сигнал,

Працювати час настав.

Тож і ти часу не гай,

Працювати починай.

ПІДГОТОВЧА ЧАСТИНА 

1.     Бесіда.

– Вогонь може бути корисним та небезпечним. Без вогню, діти, ми б не змогли б прожити. А хто скаже, де ховається вогонь? Коли вогонь може бути небезпечним?

2.     Виступи учнів.

І дорослі, і діти це знають:

Наші предки в печерах жили.

Скільки люди себе пам’ятають,

Із вогнем вони дружбу вели.

Із вогнем, що у люту негоду

Біля вогнища всіх зігрівав,

Що людському великому роду

В холоднечу загинуть не дав.

То ж його берегли, як уміли, -

Усесильний , гарячий вогонь,

І хоч тисячі літ відшуміли,

Люди й досі шанують його.

Бо вогонь з давнини і до нині

Помагає і служить людині.

-         Отже, для чого нам потрібен вогонь?

3.     Виступи учнів.

-         Кожного ранку, вдень і ввечері ставимо їжу на плитку варити.

-         А в печі велетенській – у домні плавлять сталь сталевари невтомні.

-         Ще вогонь свіжий хліб випікає і від холоду нас захищає.

-         Його силу ні з чим не зрівняти, зореліт може в космос підняти.

Ведучий.

Стала, діти, людина стосила,

Відтоді, як вогонь приручила.

Але й іншим буває вогонь -

Не зігріє він ваших долонь

Злий, як змій, і жорстокий, як ворог,

Може все спопелити на порох.

Будьте ж, діти, з вогнем обережні,

Вивчіть правила протипожежні.

Вирушаємо зараз же в казку,

Якщо швидко дасте ви підказку.

-         То хто скаже, де ховається вогонь? Як слід поводитись, щоб не виникла пожежа?

(Заходять Злий вогонь та Добрий вогонь)

Злий вогонь.  Я – Злий вогонь! Малята, бавтеся з моїми друзями – сірниками щодня !

Добрий вогонь  Ні, з сірниками бавитися не можна, це небезпечно.

Злий вогонь. Ввімкни телевізор, а сам засни.

Добрий вогонь. Електроприлади потрібно вчасно вимикати.

Злий вогонь. Запаліть газ, поставте чайник і вирушайте до школи.

Добрий вогонь. Не можна без догляду запалювати вогонь на газових плитах.

Учень  Вогонь, який же ти можеш бути злий. Ми тебе не будемо слухати. А щоб ти зник, наші учні розкажуть усім правила протипожежної безпеки.

1 учень:

Для розваги і для гри сірників ти не бери,

Бо з вогнем погані жарти – жартувати з ним не варто.

2 учень.

Не розпалюй сам багаття а ні в лісі, а ні в хаті.

Легко вогник запалити – та не просто погасити.

3 учень.

З грубки жару не беріть – жар в собі вогонь таїть.

Хоч маленькая жарина – для пожежі все ж причина.

4 учень.

Телевізор, плитку, праску умикати вам не слід !

Пам’ятайте це, будь ласка, бо від цього стільки бід!

5 учень.

Пам’ятайте , кожен з вас: де бензин, мастило, гас –

Там вогонь не підпускай! Спалахне усе – і край!

Ведучий.

Бачу всі ви молодці ,хлопчики й дівчатка,

Все ж як трапиться біда, що ж тоді робити?

1 учень.

Не ховатись у куток, а вогонь гасити.

Щоб не зміг ожити.

2 учень.

Ти виходь з вогнем на бій,

Подолать його зумій.

ОСНОВНА ЧАСТИНА.

1.     Визначення причин пожежі.

Пожежа – це лихо, яке завдає великої шкоди. Причин пожеж може бути багато. Однак пожежники кажуть, що найчастіше пожежі виникають:

·        Через пустощі дітей;

·        Від вибуху або загоряння вибухових речовин;

·        Від невимкнутого електроприладу;

·        Від вогню петарди або фейєрверка;

·        Від жарини, що випала з печі, плити чи каміна.

2.Вивчення правил пожежної безпеки.

·        Як запалиш сірника, може трапитись біда.

·        Від вогню ти не ховайся, а тікай та клич людей.

·        “101” ти викликай і адресу свою дай.

2.     Рольова гра “ Телефон 101”

Школярі вчаться телефонувати у випадку пожежі.

4.Робота з пам’яткою.

·        Правильно набери номер 101.

·        Чітко вкажи адресу (вулицю, дім, квартиру)

·        Чітко вкажи своє імя та прізвище.

·        Скажжи, з якої причини сталася пожежа, що загорілося.

-Жарти у викликах пожежної команди неприпустимі. Як ви думаєте, чому? (Відповіді дітей)

-Через пустуна, який навмисне викличе пожежників, може згоріти якийсь будинок, бо вони не встигнуть туди вчасно приїхати.

5.Порядок дій під час пожежі.

-         Якщо будинок охоплений полум’ям, то для виходу з нього треба накритися з головою мокрою ковдрою, щільною тканиною або верхнім одягом;

-         У приміщенні, де багато диму, треба рухатись пригнувшись  або повзком. Рот і ніс прикрити зволоженою тканиною.

-         Якщо спалахнув одяг, лягайте і перекочуйтесь, збийте з себе полумя. Ні в якому разі не можна бігти.

-         Під час гасіння пожежі використовуйте вогнегасники, воду, пісок, землю, покривала.

-         Коли прийдуть пожежники, робіть все за їх наказом. Нічого не бійтеся! Пам’ятайте, що вони майстри своєї справи і добре знають, як їм діяти.

6.Пожежники – захисники життя та здоров’я людей.

      Пожежники – мужні, сміливі, сильні, спритні бійці –звичайні люди. Професія ця героїчна .Кожного дня вони готуються до героїчного вчинку. Їх називають бійцями “вогняного фронту”, адже щоразу їм загрожує  смертельна небезпека.

7.Розповіді життєвих історій про важкі наслідки пожеж, внаслідок необережної поведінки дітей з вогнем.

8.Релаксаційна пауза.

     Заплющіть очі. Розслабтеся. Пригадайте собі щось приємне. Відчуйте, як ваше тіло набирається сил. У вас хороший настрій. Розплющіть очі, посміхніться.

ПІДСУМОК УРОКУ.

-Щоб краще усе запам’яталося вивчимо лічилку.

-         Не вмикай на кухні газ – раз

-         Не клади на піч дрова – два.

-         В лісі сірників не три – три.

-         Не лишай вогонь в квартирі – чотири.

-         Не лягай при свічці спать – п’ять.

-         Іскра впала на підлогу – погасіть – шість.

-         Зачиніть вікно, коли на дворі грім – сім.

-         У грозу під деревом не стійте в лісі – вісім.

Пам’ятайте, любі друзі, що коли прийшла біда,

101 вам допоможе – найцінніше – це ЖИТТЯ!